PRE EVALUACIÓN

Hoy hemos realizado el último examen trimestral del curso , al comienzo del examen me ha parecido fácil ya que tenía conocimiento de todo pero a lo largo del examen se me han ido haciendo más complicados los ejercicios y hacerlos me resulto un poco difícil

Economistas piden que la UE rechace los subsidios nocivos para los ecosistemas

LOS OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE(ODS) Y LA SALUD GLOBAL:

OBJETIVO 14 : VIDA SUBMARINA 
Los océanos del mundo, su temperatura, composición química, corrientes y vida son el motor de los sistemas globales que hacen que la Tierra sea un lugar habitable para los seres humanos. La forma en que gestionamos este recurso vital es fundamental para la humanidad y para contrarrestar los efectos del cambio climático.Los medios de vida de más de 3.000 millones de personas dependen de la biodiversidad marina y costera. Sin embargo, el 30% de las poblaciones de peces del mundo está sobreexplotado, alcanzando un nivel muy por debajo del necesario para producir un rendimiento sostenible.Los océanos también absorben alrededor del 30% del dióxido de carbón generado por las actividades humanas y se ha registrado un 26% de aumento en la acidificación de los mares desde el inicio de la revolución industrial. La contaminación marina, que proviene en su mayor parte de fuentes terrestres, ha llegado a niveles alarmantes: por cada kilómetro cuadrado de océano hay un promedio de 13.000 trozos de desechos plásticos.

Objetivo 14: Vida submarina

Objetivo 14: Vida submarina

Economistas piden que la UE rechace los subsidios nocivos para los ecosistemas

https://www.efeverde.com/noticias/economistas-piden-la-ue-rechace-los-subsidios-nocivos-los-ecosistemas/

(Mencia)

Ocean52, premiada por su defensa del océano

https://www.foodretail.es/trendrinks/ocean52-agua-mineral-premio-defensa-oceanos_0_1331866816.html

(Mencia)

La acidificación de los océanos amenaza el futuro de las ostras

http://www.rtve.es/noticias/20190319/acidificacion-oceanos-amenaza-futuro-ostras/1905452.shtml

(Mencia)

La pérdida de biodiversidad pone a la humanidad en riesgo, alertan los expertos de la ONU

https://www.lavanguardia.com/natural/20190506/462060533339/biodiversidad.html (Mencia)

Estos microbios que se alimentan de plástico podrían combatir la contaminación marina

https://www.tekcrispy.com/2019/05/21/microbios-plastico-contaminacion-agua/  (Mencia)

Una década (2021-2030) para impulsar las ciencias oceánicas

https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/2017/12/una-decada-2021-2030-para-impulsar-las-ciencias-oceanicas/ (Desiree)

Viaje hacia el turismo responsable: un recorrido por el hotel sin plásticos

https://www.abc.es/contentfactory/post/2019/05/06/viaje-hacia-el-turismo-responsable-un-recorrido-por-el-hotel-sin-plasticos/

(Desiree)

Revolución se escribe con 'R' de Reducir, Reutilizar y Reciclar

http://www.interempresas.net/Reciclaje/Articulos/245908-Revolucion-se-escribe-con-R-de-Reducir-Reutilizar-y-Reciclar.html

(Desiree)

La EBY promueve talleres de educación ambiental

https://misionesonline.net/2019/05/02/la-eby-promueve-talleres-educacion-ambiental/

(Desiree)

Los países ricos suspenden en acción climática y protección de los océanos (Desiree)

https://www.elindependiente.com/desarrollo-sostenible/2018/07/13/los-paises-ricos-catean-en-accion-climatica-y-proteccion-de-los-oceanos/

Piel de Atún para luchar contra el cambio climático

https://elpais.com/elpais/2019/05/02/estilo/1556808145_339830.html (Desiree)

Examen de Derivadas

AUTOEVALUACIÓN


Tras el examen de derivadas me di cuenta que el practicar día a día sirve para aprender y así poder aprobar, no sirve de nada estudiar el día antes. El examen me pareció fácil excepto las últimas que no las había entendido muy bien. Mis sensaciones han sido buenas

PRÁCTICA   DE  DERIVADAS

Ejercicios de derivadas 

EJERCICIOS TWITTER SOBRE LA T.V.M EN UN INTERVALO 

¿Los seres humanos tenemos tendencia a la idolatría ?

Desde siempre el ser humano ha buscado un referente en su vida ,al cual toma como ejemplo he intenta imitarlo ya que para el ser humano ese referente es una persona que destaca en algún ámbito de la vida. Pero muchas veces un referente puede pasar a ser un ídolo hasta llegar a un punto en el que esa persona sea tu "dios" y tratarlo como  tal.

El ser humano siempre busca ser igual que alguien que es brillante en la sociedad, muchas veces la idolatría se basa en una obsesión hacia esa persona. 

En la actualidad es frecuente que las personas tengan un ídolo o un referente ya que la historia ha estado llena de ídolos o referentes.

Hierón II

. 306-215 a.c. fue un tirano de Siracusa que gobernó desde el año 265 a.c. hasta su muerte. Era hijo ilegítimo del noble Hierocles y descendiente de Gelón, tirano siracusano del siglo V a.c.

Siendo un rey ostentoso, pidió a un orfebre que le crease una hermosa corona de oro, para lo que le dio un lingote de oro puro. Una vez el orfebre hubo terminado, le entregó al rey su deseada corona. Entonces las dudas comenzaron a asaltarle: La corona pesaba lo mismo que un lingote de oro, pero ¿y si el orfebre había sustituido parte del oro de la corona por plata para engañarle?

Ante la duda, el rey hizo llamar a Arquímedes . Arquímedes era uno de los más famosos sabios y matemáticos de la época, así que Hierón creyó que sería la persona adecuada para abordar su problema.

Arquímedes, desde el primer momento, supo que tenía que calcular la densidad de la corona para averiguar así si se trataba de oro puro, o sin embargo contenía algo de plata. La corona pesaba lo mismo que un lingote de oro, así sólo le quedaba conocer el volumen, lo más complicado. El rey Hierón II estaba contento con la corona, y no quería fundirla si no había evidencia de que el orfebre le había engañado, por lo que Arquímedes no podía moldearlo de forma que facilitara el cálculo de su volumen.

Un día, mientras tomaba un baño en una tina, Arquímedes se percató de que el agua subía cuando él se sumergía. En seguida comenzó a asociar conceptos: él al sumergirse estaba desplazando una cantidad de agua que equivaldría a su volumen. Consecuentemente, si sumergía la corona del rey en agua, y medía la cantidad de agua desplazado, podría conocer su volumen.

Así tomó una pieza de plata del mismo peso que la corona, y otra de oro del mismo peso que la corona. Llenó una vasija de agua hasta el tope, introdujo la pieza de plata y midió la cantidad de agua derramada. Después hizo lo mismo con la pieza de oro. De este modo, determinó qué volumen equivalía a la plata y qué volumen equivalía el oro.

 Demostrando así ante el rey Hierón II que el orfebre le había intentado engañar.

50 Límites

PRÁCTICA

Sophie Germain  (1 de abril de 1776 - 27 de junio de 1831) 

Fue una matemática, física y filósofa francesa.​ Fue una de las pioneras de la teoría de la elasticidad​ e hizo importantes contribuciones a la teoría de números ; uno de sus trabajos más importantes fue el estudio de los que posteriormente fueron conocidos como números primos de Sophie Germain (números primos cuyo doble incrementado en una unidad es también un número primo).​

Una de las mayores contribuciones de Germain a la teoría de números fue la demostración matemática de la siguiente proposición: si x, y, z son enteros y x⁵ + y⁵ = z⁵, entonces al menos uno de ellos (x, y, o z) es divisible por cinco. Esta demostración, que fue descrita por primera vez en una carta a Gauss, tenía una importancia significativa ya que restringía de forma considerable las soluciones del ultimo teorema de Fermat , el famoso enunciado que no pudo ser demostrado por completo hasta 1995.¹⁷​

Una de sus más famosas identidades, más comúnmente conocida como Identidad de Sophie Germain expresa para dos números x e y que:

${\displaystyle x^{4}+4y^{4}=(x^{2}+2y^{2}+2xy)(x^{2}+2y^{2}-2xy).\ }$

Intentó demostrar el Teorema de Fermat, y aunque no pudo hacerlo, obtuvo algunos resultados que influyeron en las matemáticas de la época.

Marta Sanz-Solé   (19 de enero de 1952)

Es una matemática catalana especialista en la teoría de la probabilidad. En 1974 obtuvo la licenciatura en matemáticas  por la Universidad de Barcelona.

La actividad investigadora de Sanz-Solé se centra en el análisis estocástico, y más precisamente, en la teoría de las ecuaciones diferenciales y en derivadas parciales estocásticas. Es autora de más de 90 artículos publicados en revistas especializadas​ y de una mono-grafía sobre cálculo de Malliavin y aplicaciones a las ecuaciones en derivadas parciales estocásticas.

En 1998 fue galardonada con la Medalla Narcis Monturiol​ al mérito científico y tecnológico de la Generalidad de Cataluña  por sus contribuciones al análisis estocástico , el análisis en el espacio de Wiener y el cálculo de Malliavin, y el estudio de las ecuaciones diferenciales y en derivadas parciales estocásticas. En 2011, fue elegida Fellow del Institute of Mathematical Statistics

DIA DE Pi


π (pi) es la relación entre la longitud de una circunferencia  y su diámetro  en geometria euclidin. Es un número irracional y una de las constantes matemáticas más importantes.

EXAMEN

AUTOEVALUACIÓN

Tras hacer el examen me he dado cuenta que no tengo conocimientos suficientes para realizar los ejercicios que nos ha puesto nuestro profesor en el examen y lo que he logrado hacer me ha costado bastante encontrar la manera de resolverlo, como siempre el tiempo es muy escaso ya que cuando iba comprendiendo todo un poco mas tenia que entregar el examen.

Debo practicar mas para poder realizar ejercicios como los de el examen.

¿Por qué un número dividido entre cero “da” infinito?

Comienza con el planteamiento de una pregunta, ¿que pasa cuando dividimos algo entre cero?¿por que da infinito? ¿cuanto es cero entre cero?

Habla de como calcular A entre B es lo mismo que multiplicar C por B dándote como resultado A y de como esto nos va ayudar para resolver por que un numero al dividirlo entre 0 da infinito.

Demuestra como dividiendo un numero por números mas pequeños da un resultado mayor dejando como conclusión que cuanto menor sea el numero por el que lo dividimos , siendo 0 el limite de los números por los que dividimos, el limite de los resultados es infinito, esto es simplemente una forma de hablar de limites ya que infinito no es un numero sino una forma de hablar.

Hay muchos números antes de llegar al cero que seria la "barrera" a la  que puede llegar un numero, por eso decimos que al dividir un numero por 0 da infinito por que antes del cero hay infinitos números que al dividirlos por otros van a dar otros mayores. 

Autoevaluación

Tras ver la corrección del examen me he dado cuenta de que tengo fallos muy tontos y que no tengo un nivel muy alto en la asignatura. Debo repasar más las inecuaciones y los logaritmos, por fin he aprendido hacer gauss lo cual ahora entiendo perfectamente y antes me era muy complicado.

Corrección del examen de recuperación

Pre- evaluación

Tras hacer la recuperación mis sensaciones han sido muy buenas, creo que voy a superar mi nota de la evaluación, me he dado cuenta de que ahora sé más de lo que sabía antes de vacaciones. Trrabajando se puede conseguir aprender.

VIAJE ALEMANIA

MI EXPERIENCIA

Este viaje ha sido para mi una gran experiencia por que he podido practicar mi inglés y mejorarlo y he podido conocer otra forma de vivir, ya que es muy diferente a la forma a la que estaba acostumbrada, ya que los horarios de comidas y cenas son distintos por ejemplo o la vida familiar o la forma de estudiar etc. Lo que más me ha gustado a sido la familiaridad con la que me han tratado, tanto la familia como mi correspondiente y los correspondientes de mis compañeros. También me he dado cuenta de que tenemos cosas en común en cuanto a la personalidad o la forma de convivir, esto me sorprendió  ya que siempre se ha dicho que la gente nórdica es más fría, pero todo lo contrario son muy cercanos y agradables.

 "Herencia intercultural - puentes en vez de muros" este es nuestro lema en este erasmus y  a mi parecer creo que hemos conseguido eso, unirnos más y darnos cuenta de la suerte que tenemos de pertenecer a ese lugar  llamado Unión Europea. Viendo el pasado podemos cambiar el futuro